Eğitimci engelli çocuklarla çalışırken yönergeleri açık ve net vermeli, kuralı çalışmanın başında açık dille anlatmalıdır. Örneğin; bir dans çalışmasına başlamadan önce “Şimdi size bir parça dinleteceğim, istediğiniz gibi dans edebilirsiniz. Ben davula vurduğum zaman herkes hiç hareket etmeden duracak, sonra müzik başlayınca devam edecek, davula yine vurduğum zaman yine duracaksınız.” şeklinde onlardan ne istendiğini açıkça anlatmalıdır.

Çocukların anlamadığı düşünülürse, yönergeler birkaç kez verilebilir. Eğitimci
model olarak onlarda ne istediğini göstererek sağlayabilir. Gerekli açıklama yapılmadan
çalışmaya geçildiğinde çocuklar serbest dans ederlerken eğitimcinin davula vurduğunu
duymayabilirler.

Davula vurmakla ne demek istediğini anlamayabilirler, müzik başladığında
ne yapacaklarını bilemeyebilirler, bu şekilde çalışma istenen amaca ulaşamaz, başarılı
olamaz. Bu nedenle eğitimci yönergelerini açık ve net vermeli, anlaşılmadığını hissettiğinde tekrar anlatmalı ve gerektiğinde model olarak ne istediğini anlatmalıdır.